MALLAS CURRICULARES 4 PERIODO

 

 

MALLAS CURRICULARES 4 PERIODO.

OBJETIVO DE GRADO:   UTILIZAR ADECUADAMENTE LA HOJA DE CALCULO.

EJE CURRICULAR:

SOLUCIONAR PROBLEMAS TECNOLOGICOS

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS

UTILIZO ADECUADAMENTE HERRAMIENTAS INFORMATICAS EN DIVERSAS SITUACIONES.

COMPETENCIAS:

MODELO SITUACIONES DONDE DEMUESTRO MI APRENDIZAJE.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:

1. ¿ COMO MANEJAR LA INFORMACION CONTABLE Y FINANCIERA EN UNA ORGANIZACION?
2. ¿  QUE IMPLEMENTACION TECNOLOGICA E INFORMATICA ME PERMITE OBTENER RESULTADOS SIN ERRORES DE CALCULO?
3. COMO APLICO LOS CONOCIMIENTOS BASICOS DE CONTABILIDAD EN MI VIDA DIARIA.
4. COMO UTILIZO LAS OPERACIONES BASICA(+,-,*,/)

SISTEMAS DE CONTENIDOS CONCEPTUALES.

• CONCEPTOS BASICOS DE EXCEL.
• DESCRIPCION DEL AMBIENTE EN UNA HOJA DE CALCULO.
• TRABAJO EN LA HOJA DE CALCULO.
• ESTADOS DEL CURSOR EN UNA HOJA DE CALCULO.
• FILAS.
• CELDAS.
• COLUMNAS.
• RANGO.
• FORMATO.
• OPERADORES.

SOLUCION PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

 

1*EL SISTEMA DE INFORMACION

 

contable es un conjunto de procesos sistémicos interrelacionados por medio del cual se desarrollan actividades especiales que requiere la concurrencia de personas, recursos y conocimientos con la función de manejar la información que generan sus transacciones, actividades y hechos económicos, a fin de producir y revelar información de carácter contable-financiero que sea confiable y útil de manera que los responsables de la administración la dispongan oportunamente para las decisiones sobre el manejo de los recursos y operaciones.

 

2*Se denomina error sistemático a aquel que es constante a lo largo de todo el proceso de medida
y, por tanto, afecta a todas las mediciones de un modo definido y es el mismo para todas ellas.

Cuando introducimos una fórmula o una función y validamos los datos, puede que se produzca un error. Por ejemplo, porque intentamos dividir por 0, una función está mal escrita, intentamos sumar un número y un texto, etc... Cuando esto suceda, el contenido de la celda cambiará a donde TEXTO_ERROR cambiará dependiendo del tipo de error. En la esquina superior izquierda de la celda aparecerá un triángulo naranja. Si dejamos el cursor sobre él se mostrará información sobre el error. Por ejemplo, estos son los errores más frecuentes: #NAME? cuando se ha introducido un tipo de argumento o de operando incorrecto, como puede ser sumar textos, o no se reconoce el texto de la fórmula o el nombre de la función.
#DIV/0! cuando se divide un número por cero.
#N/A cuando un valor no está disponible para una función o fórmula. Por ejemplo, una búsqueda no encuentra coincidencias.
#ERROR! cuando se produce un error de análisis.
#REFR! cuando se produce una dependencia circular, por ejemplo, si en una celda intentamos sumar esa celda más otra.


3*Hoy por hoy muchas personas piensan en la contabilidad como un área del conocimiento poco necesaria en la vida cotidiana; o simplemente como un tema aburrido del cual no prefieren hablar porque les produce jartera.
Es importante comprender que a diferencia del concepto anterior la contabilidad tiene un campo de aplicaciòn bastante amplio en nuestras vidas, pues sin darnos cuentas día a día empleamos conceptos como crédito, interés, cuotas, pago, arriendo, gastos, sueldo... y en fin muchos otras palabras que hacen parte de mundo da la contabilidad.Es así como podemos concluir que la contabilidad es un concepto amplio que nos permite organizar un poco mas nuestra cotidianidad en todas las área en las que nos desarrollamos, y debemos dejar a un lado la errónea idea que la contabilidad es para gente aburrida, y que eso no tiene nada que ver conmigo.

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